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Comment apprendre à lire l'anglais à partir de zéro?

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Le nombre de sources utilisées dans cet article: 7. Vous en trouverez une liste au bas de la page.

Le bilinguisme (bilinguisme) présente un grand nombre d'avantages pour l'enfant, notamment la capacité de mieux gérer les facteurs de distraction et de traiter plus rapidement les informations qui pénètrent dans le cerveau. Si vous élevez un enfant bilingue, il est important de lui apprendre à lire dans les deux langues, mais dans de nombreuses familles bilingues, cette tâche est difficile. Pour que vous n'ayez pas besoin de l'aide d'un tuteur à un âge avancé, les parents devraient en profiter pour apprendre à l'enfant à lire dans deux langues. Cet article explique la méthodologie pour traiter avec de jeunes enfants - simple, amusant et gratuit.

Stade initial de la formation

Bien entendu, au stade initial de l’enseignement de l’anglais, la question de savoir comment apprendre à lire l’anglais se pose.

Nous avons tous appris à lire en russe, donc nous savons théoriquement qu'il faut commencer par l'étude des lettres, des sons et des syllabes. Vous ne pouvez pas vous en passer. Autrement dit, si vous voulez apprendre à lire en anglais, vous devez partir de zéro, c'est-à-dire partir de zéro.

Certains pensent qu'il est beaucoup plus facile de commencer une langue anglaise à partir de zéro, car il a déjà été prouvé que les enfants étaient plus aptes que les adultes à maîtriser de nouvelles connaissances, la mémoire et la vitesse de perception. Oui, et en quelque sorte honteux envers un adulte, comme un élève de première année, d’apprendre des règles élémentaires. Cependant, comme le montre la pratique, les adultes ont un avantage pour les enfants qui apprennent des langues étrangères à partir de zéro. Il est beaucoup plus facile pour un adulte d’analyser les similitudes et les différences entre sa langue maternelle et sa langue étrangère. Tous les documents sur la théorie de sa langue et l’expérience de la communication dans sa langue maternelle sont beaucoup plus nombreux. C'est-à-dire que pour comparer, tirer des conclusions et appliquer correctement les connaissances acquises dans la pratique, cela s'avère souvent beaucoup mieux chez les adultes.

De nos jours, vous pouvez apprendre à lire l'anglais en ligne à partir de zéro. Il existe divers services et sites avec une description de la prononciation correcte des sons et de la capacité d'écoute. Néanmoins, au stade initial, il est conseillé aux adultes et aux enfants d’engager un enseignant qui supervisera la lecture et la prononciation correctes.

Vous avez donc décidé d'apprendre à votre enfant à lire en anglais ou vous-même avez décidé d'apprendre à lire. Par où commencer? Le plus logique est de commencer par l'alphabet. Voici l'alphabet anglais avec transcription en anglais.

Dans la transcription - entre crochets, l’orthographe des lettres anglaises sous forme de sons s’écrit. Il est très important d’apprendre immédiatement, dès le début, à lire la transcription. Cela est nécessaire d’abord, car tous les sons anglais ne peuvent pas être enregistrés en lettres russes. Ensuite, lorsque vous devez utiliser des dictionnaires et connaître la transcription, vous pouvez facilement prononcer un nouveau mot. Mais ce conseil s’adresse tout d’abord aux adultes, car les jeunes enfants qui ne savent pas lire lisent par cœur des lettres à l’oreille dans le premier couple.

Cela vous aidera à apprendre comment s'appellent les lettres anglaises, la célèbre chanson anglaise - ABC-song. Sur Internet, vous pouvez facilement trouver plusieurs de ses interprétations avec différentes versions des images, mais nous vous suggérons d’examiner cette option:

Si nous disons qu'il est préférable d'enseigner à un enfant à lire l'anglais à partir de zéro, c'est-à-dire de lui apprendre les lettres en anglais, les recommandations ne différeront donc pas beaucoup de celles des professeurs lorsqu'ils étudient les lettres en russe. Nous enseignons de la manière la plus intéressante pour un enfant: avec des chansons, des cubes de jouets ou des aimants, des cartes et des cahiers à colorier - en général, tout ce qui intéressera davantage votre enfant et ce à quoi il voudra revenir.

Règles de lecture des voyelles anglaises

Une fois familiarisé avec l’alphabet, vous devez faire attention au fait que les lettres et les sons sont deux choses différentes. Et si la situation des consonnes est plus ou moins claire et que le son qu'elles expriment en mots coïncide dans la plupart des cas avec celui que l'on entend en prononçant la lettre, l'image avec les voyelles en anglais est complètement différente.

Il n'y a que 6 voyelles en anglais:

Mais chacun d'entre eux peut être lu de quatre manières différentes, en fonction de l'environnement dans lequel les lettres apparaissent dans un mot particulier. Autrement dit, en anglais, il existe 4 types de syllabes pour les voyelles.

Introduisons cette règle pour toutes les voyelles dans un tableau commun.


lettre

2. L'apprentissage commence par des syllabes ou même des mots, pas des lettres

Qu'est-ce qu'une lettre? Une lettre est un symbole pour un seul son ou une partie de celui-ci. Les sons dans n'importe quelle langue sont beaucoup plus que des lettres. Par conséquent, un petit nombre de lettres dans différentes combinaisons transmettent tous les sons possibles. Avant de se familiariser avec l'écriture et la lecture, les enfants ne divisent pas notre discours en lettres, ils ne peuvent même pas toujours le diviser en mots. Les enfants divisent la parole en sons et en ensembles de sons répétés, qui ne sont séparés que par des pauses dans la parole. Pour un enfant, "Marya Ivanovna" jusqu'à un certain âge est un mot. Et le mot "mère" se compose de deux sons "ma" et "ma" et non de quatre lettres.

Lorsque nous ne sommes pas familiarisés avec l'écriture d'une autre langue, nous percevons chaque son comme une lettre distincte. Par exemple, en allemand, il n'y a pas de lettre "h", elle est transmise par un ensemble de quatre lettres au maximum "tsch". Mais lorsque les enfants russe et allemand entendent le son «h», ils entendent tous les deux ce son dans son ensemble, le bébé allemand ne l'entend pas dans une série de 4 lettres. Par conséquent, des techniques plus adaptées à la psychologie de l’enfant sont apparues, basées sur des sons et non sur des lettres.

Une syllabe est un ensemble minimal de lettres qui forme un son lors de la prononciation. La syllabe ne porte aucune charge sémantique.

1. Cartes Glen Doman

Selon la méthode de Doman, l'enfant est représenté et exprimé sur des cartes avec des mots presque dès sa naissance. L'enfant voit chaque carte plusieurs fois et avec une certaine fréquence. En conséquence, de nombreux enfants acquièrent déjà des compétences en lecture à l’âge de un an et savent lire avant de commencer à parler. C'est-à-dire que l'enfant, à la demande de sa mère, peut choisir la bonne carte parmi tout le paquet. Bien entendu, la question est de savoir pourquoi l’enfant devrait lire à l’âge de un an, alors qu’il ne peut toujours pas suivre les intrigues et qu’il n’est pas prêt à lire des livres au cours de son développement. Mais ce n'est pas le point. L’essentiel est que ce programme de travail peut fonctionner à tout âge, même s’il n’est pas encore possible pour un enfant d’expliquer comment les lettres forment des mots.

La technique de Doman a été développée pour les enfants anglais. Et en fait, il convient mieux à l’enseignement de la lecture en anglais. Comme en anglais les mots ne changent presque jamais les fins, il en résulte qu'un mot dans toutes les déclinaisons, les conjugaisons, les nombres et les cas est presque toujours écrit de la même manière. Par conséquent, quelle que soit la connexion du mot dans la phrase avec d'autres mots, la même carte lui conviendra toujours. Par exemple, on ne peut pas dire de la langue russe.

L'essence de la technique:

  • On montre à l’enfant une image et des syllabes ou des mots entiers, en expliquant chaque lettre
  • L'enfant trouve progressivement des liens avec l'image et le son et commence à lire des syllabes et des mots entiers qui lui ont déjà été montrés, puis, par analogie, d'autres mots constitués des mêmes syllabes.
  • Et alors seulement, l'enfant est introduit à l'alphabet et au nom des lettres.

Exemples de techniques:

1. Cartes Glen Doman

Selon la méthode de Doman, l'enfant est représenté et exprimé sur des cartes avec des mots presque dès sa naissance. L'enfant voit chaque carte plusieurs fois et avec une certaine fréquence. En conséquence, de nombreux enfants acquièrent déjà des compétences en lecture à l’âge de un an et savent lire avant de commencer à parler. C'est-à-dire que l'enfant, à la demande de sa mère, peut choisir la bonne carte parmi tout le paquet. Bien entendu, la question est de savoir pourquoi l’enfant devrait lire à l’âge de un an, alors qu’il ne peut toujours pas suivre les intrigues et qu’il n’est pas prêt à lire des livres au cours de son développement. Mais ce n'est pas le point. L’essentiel est que ce programme de travail peut fonctionner à tout âge, même s’il n’est pas encore possible pour un enfant d’expliquer comment les lettres forment des mots.

La technique de Doman a été développée pour les enfants anglais. Et en fait, il convient mieux à l’enseignement de la lecture en anglais. Comme en anglais les mots ne changent presque jamais les fins, il en résulte qu'un mot dans toutes les déclinaisons, les conjugaisons, les nombres et les cas est presque toujours écrit de la même manière. Par conséquent, quelle que soit la connexion du mot dans la phrase avec d'autres mots, la même carte lui conviendra toujours. Par exemple, on ne peut pas dire de la langue russe.

2. Cubes de Zaitsev

Les cubes de Zaitsev sur leurs faces ont des syllabes différentes. En ajoutant des mots de ces blocs à l’enfant, les parents lui enseignent rapidement les principes de la lecture de syllabes. Cette technique est plus adaptée simplement à la langue russe avec sa variété de terminaisons changeantes dans les mots.

Les cartes de Doman et les cubes de Zaitsev sont deux des méthodes les plus célèbres de ce groupe, mais loin d’être les seules. Avec les mêmes principes, il existe de nombreuses autres approches.

Avantages de la technique:

  • Convient à un plus grand nombre d'enfants d'âges, de tempéraments et d'inclinaisons différents de ceux de la version classique
  • Cela est plus compréhensible pour les enfants, car il prend en compte leurs caractéristiques psychologiques et provoque moins d'émotions négatives.

Inconvénients de la technique:

  • Très probablement, vous n'avez pas eu une telle expérience personnelle dans votre enfance, vous devrez donc passer du temps à étudier cette technique
  • En fonction de la méthodologie choisie et de l’âge de l’enfant, le processus d’apprentissage peut être assez lent et fastidieux (technique de Doman), mais ce n’est pas nécessaire, car les techniques de cette série sont très rapides.
  • Vous devez acheter ou fabriquer vous-même du matériel de formation (cartes, cubes, etc.), leur nombre dépend également de la technique choisie

3. Jeu d'apprentissage - l'enfant ne remarque même pas qu'on lui a appris à lire

Surtout, les enfants aiment jouer et, surtout, ils apprennent pendant le match.

L'essence de la technique:

  • Les parents jouent à différents jeux avec l'enfant au cours desquels divers objets ou cartes avec des inscriptions apparaissent
  • Les inscriptions sont jouées, mais pas épelées (personne ne dit: «regarde, on dit« lait », et voici« pain »), mais elles sont simplement incluses dans le jeu, c’est-à-dire qu’un objet avec l’inscription est ramassé et exprimé, ou que le jouet entre côté de l'élément souhaité, etc.
  • Ensuite, les livres sont connectés
  • Et déjà à la fin l'alphabet apprend

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